Actividades Tema 03

AUTOEVALUACIÓN

1.   El ajuste interno del organismo se produce por:

a) El sistema nervioso autónomo.

 2.   Una neurona actúa como:

b) Transmisora y efectora del impulso nervioso.

3.   La sinapsis es:

a) La unión entre un axón y una dendrita.

4.   Un neurotransmisor es una sustancia química que:

c) Las respuestas anteriores son verdaderas.

5.   El desorden degenerativo que llega a producir pérdida de la memoria, confusión y cambios de personalidad a sus pacientes, se conoce como:

b) Enfermedad de Alzheimer.

6.   El sistema nervioso central está constituido por:

a) El cerebro y la médula espinal.

7.   La parte del sistema nervioso que controla la actividad del corazón y los pulmones se denomina:

b) Sistema autónomo.

8.   ¿Qué técnica registra las señales eléctricas del cerebro?

c) Electroencefalograma (EEG).

9.   ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

b) La genética es el estudio de cómo se heredan los rasgos o cómo se transmiten de padres a hijos.

10.  ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) Las personas con diabetes no necesitan insulina.

11.  La función principal del Sistema Nervioso Periférico (SNP) es:

b) Transmitir información desde y hacia el SNC.

 12.  ¿Cuál de las siguientes estructuras cerebrales es vital para funciones biológicas importantes como el control de comer, beber y la conducta sexual?

c) Hipotálamo.

 13.  Aunque los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro están especializados, normalmente tienen estrecha comunicación a través del:

a) Cuerpo calloso.

14.  El cerebelo regula:

b) La coordinación motora, la postura y el equilibrio.

 15.  ¿Cuál es la hormona de mayor influencia en la estructuración de los órganos reproductivos y en la tipificación sexual del cerebro?

a) Andrógeno.

b) Estrógeno.

c) Progesterona.

 

16.  Las sustancias químicas que regulan el metabolismo se denominan:

b) Hormonas

17.  La función principal del sistema límbico es:

c) Regular la vida emocional.

18.  El genial Santiago Ramón y Cajal obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1906 por sus investigaciones sobre:

b) Sistema nervioso

19.  El nivel más alto de análisis cognitivo y perceptual se debe a:

a) La corteza cerebral.

b) El cerebelo.

c) El sistema límbico.

 

20.  La acetilcolina y la dopamina son:

c) Neurotransmisores.

Actividad 4

A partir de la visualización de vídeo "Vivir con esclerosis múltiple", explica en qué consiste la enfermedad (sintomas, aparición, ...) y cómo puede tratarse.

La esclerosis múltiple  es una enfermedad desmielinizante, neurodegenerativa y crónica del sistema nervioso central. No existe cura y las causas exactas son desconocidas. Puede presentar una serie de síntomas que aparecen en brotes o que progresan lentamente a lo largo del tiempo. Se cree que en su génesis actúan mecanismos autoinmunes.

Se distinguen varios subtipos de esclerosis múltiple y muchos afectados presentan formas diferentes de la enfermedad con el paso del tiempo.

A causa de sus efectos sobre el sistema nervioso central, puede tener como consecuencia una movilidad reducida e invalidez en los casos más severos. Quince años tras la aparición de los primeros síntomas, si no es tratada, al menos 50% de los pacientes conservan un elevado grado de movilidad. Menos del 10% de los enfermos mueren a causa de las consecuencias de la esclerosis múltiple o de sus complicaciones.

Es, tras la epilepsia, la enfermedad neurológica más frecuente entre los adultos jóvenes (desde la erradicación de la poliomielitis) y la causa más frecuente de parálisis en los países occidentales. Afecta aproximadamente a 1 de cada 1000 personas, en particular a las mujeres. Se presenta cuando los pacientes tienen entre 20 y 40 años.

Actividad 3

Visualiza el vídeo titulado "El envejecimiento del cerebro" y expresa tu opinión sobre lo que has aprendido.

-El cerebro puede envejecer fácilmente, pero sobre todo a las personas que no hacen ejercicios ni lo utilizan.

Esto no es un problema grabe ya que si hacemos cada día o cada un tiempo ejercicios el cerebro no envejece con tanta fácilidad incluso se pondria mejor.

Actividad 2

Describe cómo afecta un malfuncionamiento de los siguientes neurotransmisores:

 

• Acetilcolina: proboca déficit de atención y aprendizaje.
  
• Serotonina: tener bajo este neurotrasmisor proboca depresión.
  
• Dopamina: tener alto esto proboca enfermedades como la esquizofrenia.
  
• Noradrenalina: tener alto esto proboca el estado de alerta en el sujeto.

Actividad 1

Describe la función de las siguientes partes del cerebro

• Cuerpo calloso: es el haz de fibras nerviosas (comisura central) más extenso del cerebro humano.Su función es la de servir como vía de comunicación entre un hemisferio cerebral y otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta y complementaria.
• Lóbulo temporal:es una parte del cerebro, localizada frente al lóbulo occipital, aproximadamente detrás de cada sien, que desempeña un papel importante en tareas visuales complejas, como el reconocimiento de caras.
• Lóbulo Parietal:es, dentro de los lóbulos cerebrales, el que ocupa la zona que recae bajo el hueso parietal, es decir, en las partes medias y laterales de la cabeza, los mayores entre los que forman el cráneo. Se trata de la zona cerebral que se supone encargada especialmente de recibir las sensaciones de tacto, calor, frío, presión, etc.
• Cerebelo:es una región del encéfalo cuya función principal es de integrar las vías sensitivas y las vías motoras. Existe una gran cantidad de haces nerviosos que conectan el cerebelo con otras estructuras encefálicas y con la médula espinal.

Actividades tema 3

"Biología de la conducta"

Preguntas

Las preguntas más importantes que hemos elegido en clase son las siguientes:

1. ¿Cuál es la composición de las neuronas?
2. ¿Qué es el sistema nervioso? ¿Cómo funciona?
3. ¿Qué es la sinapsis? Explica los tipos.
4. ¿Qué son y cuáles son los principales tipos de neurotranmisores?
5. ¿Cuáles son las características de los hemisferios cerebrales?
6. ¿Cuáles son los cuatro lóbulos de cada hemisferio y funciones?
7. ¿Cuáles son las funciones de la corteza cerebral? Dependiendo del área.
8. ¿Cuáles son las diferencias entre el cerebro del hombre y el de la mujer?
9. ¿Cuáles son las características del autismo, la epilepsia, el alzheimer, el parkinson, las distrofias musculares y la paralisis cerebral infaltil?